Nuestro proyecto

Ana María Moya Y Dillan Hernández

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Desde el tercer periodo los estudiantes del grado quinto estábamos buscando un nombre para el proyecto, así que el profesor Fabio nos dio algunas opciones para elegir el nombre del proyecto, entonces nosotros los estudiantes decidimos escoger el nombre el cual era como leo mi ciudad, y desde entonces empezamos a trabajar en cada área sobre el proyecto.

En sociales empezábamos a trabajar sobre el bogotazo el cual nos contaban sobré la muerte y lo que le había sucedido a Jorge Elieceser Gaitán y la vida de él, también sobre la Bogotá antigua, trabajamos sobre la Bogotá actual lo que hay ahora y lo que había antes, trabajamos sobre los estratos sociales, lo político, lo económico, y lo social. En español también trabajamos sobre las los mitos y leyendas de Bogotá, también vimos todo sobre los diferentes sitios turísticos. En ciencias trabajamos sobre las localidades sobre la contaminación de cada localidad y sobre sus habitantes, en informática vimos videos los cuales nos informaban sobre Bogotá y todos los sitios turísticos que tiene, también hicimos cuentos dibujados en informática y en sociales sobre los sitios turísticos, en tecnología trabajamos sobre cada sitio turístico, y saber un poco mas de sitios turísticos y como hacer una maqueta sobre Monserrate y otros sitios de Bogotá, en educación .física hicimos un parque para que los papas se diviertan y en ingles hicimos juegos con sitios turísticos para que el día de la socialización los papas jugaran.

Cuando fue la socialización cada estudiante empezamos a exponer y a organizar. Cada niño exponía en cada área en sociales unos niños exponía la ciudad actual y los del otro curso exponían todo sobre la Bogotá antigua, en ciencias otros niños exponían todo sobre las localidades y su contaminación, en tecnología también exponíamos algunas maquetas que mostraban los sitios turísticos. En español otros estudiantes exponían todo sobre las leyendas de Bogotá y de Colombia, también había otros proyectos como los de transición el cual se llamaba MASCOTAS AMIGA, lo cual los niños hicieron bailes con trajes de animales, también mostraba fotos y le pintaban a uno la cara de cualquier animal, en cuarto el proyecto se llamaba el salón de la fama el cual nos mostraron unos famosos diferentes imágenes. También vimos diferentes exposiciones de cada curso y también bailes, también hacían manicura a los niños y también daba agua aromática.

Lo bueno fue que fueron artos papas y la mayoría de los papas jugaron cada uno de los diferentes juegos, lo malo fue que de cuartos y quintos muy poquitos papas no fueron, aprendimos muchas cosas sobre Bogotá y sus localidades ,también aprendimos todo sobre la Bogotá antigua y la actual.

Mi ciudad en el colegio

Stefannia Jiménez y Laura Medina

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Desde principio de año estábamos pensando cómo se iba a llamar nuestro proyecto de aula. Durante todo el año hemos estado preparando trabajos para exponerlos, cada área tenía un trabajo que exponer como:
Español: mitos y leyendas de Bogotá
En tecnología: realizamos sitios turísticos de Bogotá
En sociales: una gran ciudad
Los resultados del trabajo del año se evidenciaron en la socialización del proyecto, durante todo el recorrido los papitos miraban cada proyecto que había en el aula múltiple, habían trabajos de transición a quinto de primaria. Durante este recorrido los niños de 302 prepararon una revista la cual correspondía al área de Ed. Física.
El profe de Ed. física eligió a Camila dueñas, Sergio niñez, Felipe romero, Angie vaquero, y yo Laura medina fuimos elegidos para el proyecto de ed. Física
El día de las exposiciones empezamos a preparar el parque. Transcurrido un tiempo ya estaba hecho el parque a los 5º 6 minutos empezaron a llegar los papitos decían que no podían hacer la prueba pero nosotros los animábamos, ellos saltaban, reían y disfrutaban.
Mientras los papas miraban. Gloria la coordinadora los iba llevando a la tarima a mostrarles los noticieros que los niños de 4y 5 realizaron a comienzo de año. Después nos dirigimos al aula de informática hay miramos los videos de cómo era Bogotá y también los cuentos dibujados después salimos y acabando las exposiciones Luego de 5 minutos se empezaron a ir los padres de familia, todos los niños empezaron a recoger los trabajos.

Mi ciudad leida

Francisco vera y Felipe Cortes

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El proyecto inicio en la fecha de marzo con la profesora gloria, ella nos comento el proyecto de quinto, todo comenzó haciendo unas carteleras. Después ismo con los profesores las carteleras de la materia asignadas por la profesora gloria. Ella le dijo al profesor. @.en sociales vimos todo acerca de Bogotá antigua y actuarnos toco hacer maquetas en ciencias nos toco hacer unas ventanas de las localidades de Bogotá, en español nos toco hacer mitos y leyendas, en ingles hicimos un parques de los sitios turísticos de sobre la ciudad, tecnología hicimos maquetas de Bogotá con juegos como, concéntrese y rompecabezas .en educación física trabajamos n parque con circuitos. En informática cuentos dibujados sobre la escuela y la ciudad.

Memoria Como leo mi ciudad

Nicolás zapata Angie Camargo

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Nuestro proyecto empezó cuando cada estudiante dijera una oración y escogimos la de Fabián desde ahí empezó a formarse. Nuestro proyecto se fue llevando a cabo a los profesores de barias materias como por ejemplo sociales, tecnología, español.
En sociales y en tecnología teníamos que hacer unas maquetas de los sitios turísticos de Bogotá y en español nos toco disfrazarnos de mitos y leyendas para que los padres se pan un poco más del proyecto.
El proyecto mas elegido fue el de la torre col patria hecho por Nicolás y sus compañeros, también otro proyecto chévere fue el de la iglesia de Monserrate. El día de la socialización de proyectos a los padres de todos los cursos les gusto y decidieron quedarse otro poquito más par conocer otros proyectos, profesores e hijos fueron a ver videos de sus hijos, nosotros los estudiantes les agradecimos por venir a acompañarnos en este día tan pero tan importante, y a nosotros los estudiantes también nos gusto muchas cosas de otros cursos nuestro proyecto se llama como leo mi ciudad, el de cuarto se llama el salón de la fama, donde se disfrazaron y que bailaron con sus lindos disfraces.
El curso quinto estuvo muy sorprendido por sus lindos proyectos nosotros les decimos que muchas gracias por darnos esta oportunidad tan especial y tan lindo, algunos estudiantes estuvieron en la puerta para guiarlos padres de familia porque algunos padres no pudieron venir porque en el trabajo no les dieron permiso pero al igual los estudiantes se divirtieron mucho.

Memoria como leo mi ciudad

Edward Cadena Morales y Steven Castro Jurado

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Nosotros en español asimos grupos y sismos una cartelera y expusimos sobre la Bogotá antigua con letras y recortes des pues y simas dibujos sobre lo que creíamos acerca de Bogotá luego nos pusieron tareas como investigar sobre Bogotá actual de la Bogotá han tigua con esta tarea ocupamos casi dos hojas y nos feliz citaron por eso como al guanos que no la asieron el profesor de sociales nos puso a investigar sobre las cosas que avían en la Bogotá han tigua y comparar las con la Bogotá actual la profesor de ingle nos puso hacer juegos como escalera parques domino lotería carta cajas mejicas la profesora de sien cimas nos puso a ser una cartelera sobre los animales y la contaminación del medio ambiente y nos puso de tarea hacer en una cartulina dibujos sobre la Bogotá actual el profesor de arte nos puso nos habla un poco sobre la Bogotá han tigua cuáles eran sus con tumbes sus adaptaciones y nos llevo al aula de música y nos en seño un poco de esa música que es cucha van nuestros antepasados al otro día y cismo un están para poner los proyectos que simas durante el año y nos felicitaron por los buenos pro llecos que asimos como mitos y sellen das nos dais fradamos de los personajes que a Brian el l libro también les contamos a los padres acerca de nuestro mito o la leyenda nos pusieron a exponer en el están de cada uno y nos pusieron un dibujo a cada uno de lo que nos repare zen tara a nos notros al profesor le gusto mucho las ideas d4e cae da uno de nosotros y los de 502 pusieron como una especie de cine para que los papas vean como fue la Bogotá antigua y los de tercero yacieron un baile con palos y el profesor de educación física so unas pistas para que los papas fueran a jugar y se ganaran dulces y el que menos tiempo tendría le daban de hados a cinca dulces la profesora de sistemas pre paro un programa can los niños de quinto y para que los padres los conocieran .

Socializacion del proyecto

Ma Camila Pacheco y Camilo Porras

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Los proyectos se trataban de leer nuestra ciudad redactar como era por dentro y por fuera de Bogotá.
Los profesores de español, Ed. física, Tecnología, Sociales todo eso lo pusimos en la socialización de proyectos para que nuestros padres pudieran ver lo que sus hijos han podido hacer durante todo este año .Apenas llegaron se pusieron contentos por todo lo que habían hechos sus hijos en eso los papitos de transición y primero.

Apenas llegaron los papitos empezaron a mirar todos los proyectos que habían hecho los estudiantes. Después de un rato los padres y madres empezaron a aprender y a jugar con los jugos que habían hecho los estudiantes después de un rato los papitos estaban cansados de jugar así que a los estudiantes les toco exponer para los papitos los mitos y las leyendas que habían preparado los estudiantes de cuartos y quintos los estudiantes llamaban la atención de los papitos para poder obtener su atención y poder darles su exposición delo que habían pre parado en todo el año .

Después entraron los papitos de segundo y tercero apenas entraron los papitos entraron aquí quisieron ver que los estudiantes expusieran entonces de repente vieron muchas cosas y también videos y al día siguiente la profesores nos felicitaron por haber hecho un buen trabajo.

Ideas

Carlos Pinto y Luisa Hernandez

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¿Cómo leo mi ciudad?
Empezamos más o menos desde marzo el proyecto, empezamos a hacer actividades sobre nuestra ciudad Bogotá, como era nuestra ciudad antes y después de eso empezamos a crear maquetas desde el área de sociales, ciencias, matemáticas, español, tecnología. En junio y julio estábamos preparándonos para el proyecto llamado como leo mi ciudad. En el área de ingles comenzamos con las carpetas de ingles de lugares turísticos, preparamos unas cajas que contenían sitios turísticos para un juego, =concéntrese.
En tecnología hicimos maquetas sobre los diferentes lugares de Bogotá como: torre colpatria, la plaza de toros, parques como mundo aventura y salitre mágico.la profesora Carolina nos preparaba haciendo unos juegos para los padres. En el área de español empezamos aprendiendo mas sobre los sitios turísticos como la candelaria, el museo de la moneda, museo Botero, entre otros. Fuimos a una salida pedagógica donde nos mostraron diferentes esculturas de los antiguos indígenas , luego pasamos al museo de la moneda donde nos mostraron la historia de el señor que invento los billetes y como los indígenas crearon las monedas en la selva , luego fuimos al museo Botero y nos mostraron todas las fotografías sobre los antiguos griegos y personas importantes , también fuimos a la quinta de Bolívar donde nos mostraron la historia de Simón Bolívar y su casa.
Cuando llegamos acá al colegio hicimos muchas actividades sobre la salida y respecto a eso Hicimos maquetas. Cuando llego el gran día que todos los papitos fueron al colegio expusimos con mucha alegría a todos los papitos que fueron ese día, había maniquiur, juegos, bailes, comida, videos y representaciones de los niños de diferentes cursos.
Algunos papitos no pudieron ir pero los que fueron recordaron su niñez y se pusieron felices con todos los premios que hubieron ese Gran Día, Papitos un día al colegio.